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专家论坛
新工科专业课程思政的实施肖明伟;陈振斌;储春华;1-4
时间序列分析课程教学改革探索薛丽;王秋语;周昊飞;安利生;5-8
“油气井工作液案例”硕士课程“交互——探究”教学模式的构建苏俊霖;9-12
教育观察
高校建筑类专业双创教育与专业教育的有机融合——以陕西工商职业学院为例骆乐;13-16
“医学统计学”思政元素的挖掘高文龙;刘小宁;任晓卫;李娟生;朱素玲;石彦军;申希平;17-20+24
经典阅读法在管理类专业本科课堂教学中的应用——以西安财经大学为例张海林;王梦莎;梁恩卿;李颖;21-24
计算机专业英语课程思政教学改革林超;黄欣沂;宋原;25-28
“SPOC+翻转课堂”的教学模式在眼科教学中的应用研究陈迎迎;谭小玉;林玲;孙文;29-31+124
网络舆情视域下大学生理想信念培育探究朱正华;32-34
德育研究
中国共产党精神谱系在省属普通高校中的传播状况研究——以长征精神为例徐丽芳;熊秦国;游涛;35-38
信息化视域下“网络服务器运维与管理”课程思政建设探索曾利;彭忠全;郭振军;王如月;39-42
无机材料综合实验课中思政元素的挖掘宇霄;何珺;周琳熙;李英;43-45
新工科背景下给排水科学与工程专业课程思政育人模式实践安文博;狄军贞;李喜林;周新华;刘玲;董艳荣;46-48
国际关系理论教学中的课程思政理念与实践谢婷婷;49-52
高校俄语专业课程教学中思政元素的挖掘与融入元宝·加斯那;53-56
基于混合式教学的“中外教育史”课程思政教学实践王晓晶;张树伟;刘莎莎;张丽群;赵潇竹;57-60
“三全育人”背景下高职“特许经营实务”课程思政教学改革思路蔡维睿;61-64
警察职业学校学生职业价值观调查及教培途径杜立操;罗艳;兰芬;65-69
中职学校课程思政建设的策略唐雪贞;70-72
小学道德与法治课程融入中华民族共同体意识教育的思考田志国;唐花敏;73-76
君子文化在小学数学教学中的渗透冼丽斯;77-80
“双减”背景下小学道德与法治作业创新设计探讨黄玉玲;81-83
素质拓展
创新创业教育融入电子商务课程教学的模式研究沈娜利;84-87
本科护生时间管理倾向、科研自我效能感与科研能力关系的研究唐婷;苏芬菊;王叶廷;韦纯纯;黄强容;袁园;88-91
医教协同视域下中医思辨方式的教育价值探析孙博;殷吉磊;92-94
主成分聚类分析法在大学生综合素质测评中的应用高小明;95-97
“国际化+数智化”背景下高校审计学专业人才培养模式重构路径代彬;聂军;98-101
基于职业道德素质培养的中职语文课堂教学程海滨;102-104
“工匠精神”在“文创产品开发”课程教学中的融入王琴琴;牛瑞林;105-107
基于史料实证素养培养的高中历史课堂教学探究郑彩霞;108-110
初中体育教学中学生终身运动意识的培养杨亚明;111-113
艺术教育
深度学习视域下小学生音乐创造力培养策略蔡锦桂;114-117
信息技术与小学音乐课堂教学的有效融合陈宇超;118-120
信息素养
后疫情时代微观经济学线上线下混合式教学的探索——以甘肃政法大学为例赵虎林;121-124
基于交通大数据的实验教学探讨何英;杨宏印;125-127
新工科背景下“计算机组成原理”课程教学改革项立;王雨;蔡婉芬;王全辉;128-130+192
应用型本科高校大学物理混合式教学实践茆锐;131-133
基于数字孪生的混合教学模式改革方法探究王金娟;134-136
希沃白板助推高中学生英语学科核心素养落地探讨姜林菊;137-139
互联网环境下高中英语课堂教学探析杨海娟;140-142
信息技术在小学数学教学中的应用蔡美香;143-145
现代教育技术与小学数学课堂的有效整合王丽;146-148
高等教育
基于同伴教育的PIO教学法在医学留学生儿科学见习带教中的运用杨敏;潘艳莎;杨友;刘文君;149-152
基于物理学专业公费师范生培养的实践教学体系构建韩礼刚;彭枫;153-155
基于OBE理念的课程目标达成度分析——以“户外运动理论与实践”课程为例陶黎明;李根;156-158
学生授课法在大学英语教学中的应用刘艳霞;159-161
职业教育
高职院校助产专业学生实习量化评价关键指标构建——以廊坊卫生职业学院为例王芳;杨娜;165-168
基于现代学徒制的幼儿发展与健康管理专业人才培养模式赵创娟;169-171
“1+X”证书制度下中职建筑工程施工专业“三教”改革探索陈书平;172-174
基础教育
高中化学课堂教学中教学评一体化教学实践余启梁;175-177
分组教学在初中数学学科中的应用沈立勇;178-181
初中化学课堂中分层合作教学模式的应用探究刘海星;182-184
任务驱动教学法在初中数学教学中的应用林江文;185-188
从“事实”出发，打造真实科学课堂汤淑敏;189-192
“双减”背景下小学数学教学效果提升策略宋树真;193-195
小学语文主题式阅读教学模式的实施董瑛;196-198